Un joven de 14 años en el siglo XV

Como me sentiría yo si viviera en el siglo XV

En primer lugar, la ciencia no seria una de mis principales inquietudes debido, a que salvo excepciones, no estaba muy desarrollada. En cuanto a la fe seria un cristiano, pero comprometido y no cristiano de apariencia, porque en aquella época, la influencia de los clérigos se basaba principalmente en mantener al pueblo temeroso de Dios. Yo en cambio entiendo en la misericordia de Dios y en el compromiso a mi fe cristiana.

Personalmente pienso, que vivir los avances científicos y geográficos de aquella época tendrían para mi un gran merito debido a la falta de medios materiales, científicos y económicos.

Para finalizar, diré que me siento muy afortunado de vivir en esta época debido a que yo me encuentro, muy realizado y muy agradecido por disponer de todos los medios tanto materiales,  científicos, tecnológicos y con un sistema de enseñanza que considero óptimo. Esto no quiere decir que me encuentro totalmente satisfecho porque otras sociedades y otros niños como yo, no pueden decir lo mismo.

Trabajo hecho en clase Geografia e Historia

Actividad cooperativa realizada en clase de Geografía e Historia

En primer lugar, mi grupo hemos realizado varias tareas.

1.- La primera era realizar un eje cronológico de la historia entre todos.

2.- la segunda fue un eje cronológico solo de la Edad Media.

3.- La tercera fue completar un mapa mental sobre el feudalismo de la página 12 de nuestro libro.

4.- La cuarta fue realizar un monologo acerca del feudalismo.

5.- Y finalmente la quinta fue componer una canción sobre el feudalismo.

Conclusión: En mi opinión mi grupo trabajo muy bien hubo momentos en los que no nos coordinamos muy bien pero al final siempre nos entendíamos. Nuestro grupo al final quedo cuarto por lo que ya tenemos 0,25 mas en el examen.

Geografía e Historia/Unidad 0 actividad 1

Semejanzas y diferencias entre Europa en el siglo V después de Cristo y Europa en el siglo XIV después de Cristo

Dato básico: La Edad Media abarca desde la caída del Imperio Romano de Occidente, el el Siglo V hasta el fin del orden feudal en el siglo XIX. Se divide en 2 épocas: La Alta Edad Media  (siglo V al siglo XI).La Baja Edad Media ( siglo XII al siglo XV).

     Semejanzas entre  Europa del siglo V y Europa del siglo XIV :

 - En ambos mapas que aparecen en la pagina 9 del libro, el imperio Bizantino domina una pequeña parte de territorio cerca del Mar Negro.

- En ambas épocas el mundo de los reyes era hereditario ,que quiere decir, que cuando el rey moría le sucedía un heredero de la institución monárquica.

Diferencias entre Europa del siglo V y Europa del siglo XIV:

- En el mapa del siglo V que viene en el libro, La Península Ibérica era dominada por los suevos y los visigodos ,en cambio, en el mapa del siglo XIV La Península Ibérica era gobernada por Portugal, El Reino Nazarí, Castilla, Navarra y La Corona de Aragón. 
                                                                               Mapa parecido al de la página 9 del siglo V-VI

     

-En el mapa de Europa a finales del siglo V pone que la actual  Gran Bretaña era dominada por los sajones ,sin embargo, en el del siglo XIV su organización territorial estaba formada por Escocia, Irlanda e Inglaterra.

-El Feudalismo en el Siglo V fue una organización política ,social y económica. Donde los señores feudales eran los propietarios de la tierra y estos, designaban una parte de ella para que trabajaran,la cual es llamada feudo.

                                                           



                                Mapa parecido al de la página 9 del libro sobre el 
siglo XIV

Rutina de pensamiento/Física y Química

           1.-¿En que ha consistido la rutina de pensamiento?
     
         La rutina ha consistido en veo, pienso, me pregunto sobre tres imágenes que introducen el tema 1 de Biología que es el método científico.

            2.-¿Que relación con los contenidos de la materia?

              En mi opinión esas imágenes tienen que ver con las fases del método científico, ya que los científicos estarán formulando hipótesis sobre las imágenes de la contaminación.

           3.-¿Que he aprendido?

             Gracias a esta rutina he aprendido las 5 fases del método científico.

Rutina de pensamiento/ Biologia y Geologia

 

          1.-¿En que ha consistido la rutina de pensamiento?
  En mi opinión la rutina ha consistido en ver un vídeo sobre unas personas que pasaban de           estar felices a estar tristes, al final del vídeo explicaba que era debido al consumo de drogas.
     
          2.-¿Que relación tiene con los contenidos de la materia?
           Según he estado mirando el libro tiene que ver con el apartado seis del tema uno debido a que el apartado se titula "Drogas y Drogodependencias".

           3.-¿Que he aprendido?
                 Con esta rutina de pensamiento he aprendido que las drogas no tienen ningún uso bueno.

Ejemplo

EJEMPLO:

Esto es un ejemplo para ver algunas funciones básicas sobre la creación de blogs.